ALGUNAS NORMAS PARA REALIZAR UNA
DISERTACIÓN FILOSÓFICA
1. PASOS PREVIOS
1.1.
Reflexión.
Se
trata de pensar sobre el tema planteado, anotando en un papel en sucio cuantas
ideas se nos ocurran sobre ese tema, sin necesidad de seguir un orden.
1.2.
Ordenación
Se
intenta establecer un orden de las ideas recogidas de tal manera que quede
claro cuáles son las ideas principales y las secundarias.
1.3.
Enfoque
Se
revisa el tema planteado para tener la seguridad de que se ha entendido
correctamente la pregunta. De las ideas anteriores, se selecciona la que va a
erigirse en el tema central de la disertación en torno a la cual irán
apareciendo las demás ideas relacionadas. Es posible que no sea necesario
utilizar todas las ideas que hemos encontrado sobre el tema.
1.4.
Ideas personales
Es
fundamental que expongamos nuestras propias ideas. No importa el que recojamos
datos o ideas de otras fuentes, incluso es necesario. No obstante debemos dejar
claro que la disertación es algo personal, y eso se percibe sobre todo en el
enfoque próximo a la propia reflexión experiencia, en el tipo ejemplos que se
ponen, en la ausencia de ejemplos y frases ya manidos, en la frescura general
de toda la redacción.
2. REDACCIÓN
2.1.
Introducción
En
algunas ocasiones puede ser necesario realizar una breve (3 ó 4 líneas)
introducción antes de entrar directamente a exponer el tema. Aquí se puede:
2.1.1.
Justificar el enfoque seleccionado. Explicar por qué hemos decidido tratar el
tema de esa manera.
2.1.1.
Realizar alguna aclaración que permita precisar el sentido de una pregunta que
ha podido quedar demasiado vaga o que puede ser entendida de diversas maneras.
A veces se trata de una precisión de vocabulario.
2.2.
Tesis
Se
expone con claridad la tesis fundamental que vamos a defender a lo largo de la
disertación. Es la contestación directa a la pregunta o tema planteado.
Conviene no ser excesivamente breve y escribir al menos 3 líneas.
2.3.
Argumentación
Es la
parte central de la disertación. No interesa tanto lo que opinamos sobre un
tema, sino las razones que tenemos para mantener esa opinión. Razonar una tesis
puede implicar alguno de los pasos siguientes, aunque no es necesario en
absoluto que todos aparezcan en una disertación (si así fuera, sería muy larga)
2.3.1.
Poner algún ejemplo.
2.3.2.
Aportar alguna información relevante y pertinente para el tema.
2.3.3.
Recurrir a alguna autoridad en el tema. No conviene recurrir mucho a este tipo
de razón.
2.3.4.
Aclarar los supuestos de que se está partiendo, alguna afirmación más general
de la que se podría deducir lo que estamos diciendo.
2.3.5.
Recurrir a otras afirmaciones que puedan ser más evidentes y que apoyen lo que
hemos dicho.
2.3.6.
Analizar las posibles consecuencias que se sigue de lo que hemos dicho, y ver
cómo esas consecuencias son correctas.
2.3.7.
Mostrar la coherencia de la afirmación que hemos hecho con otras afirmaciones
que gozan de aceptación.
2.3.8.
Mostrar los errores que se pueden seguir si se niega lo que estamos afirmando.
Eso implica también el hacer ver que las opiniones que no coinciden con la
nuestra no están bien fundadas.
2.3.9
Es muy importante exponer también algunas razones que puedan estar en contra de
nuestro punto de vista, haciendo ver que no son razones válidas.
2.3.10.
Procurar ser convincentes en nuestro razonamiento, es decir, utilizar razones
que sean plausibles para los lectores.
2.4.
Conclusión
Se
retoma la tesis inicial y se hace ver cómo todo lo que hemos ido diciendo a lo
largo de la disertación ha servido para confirmarla.
3.
PRESENTACIÓN
Es
importante cuidar la caligrafía, de tal manera que sea fácilmente legible. Hay
que evitar tachaduras y correcciones, del mismo modo que hay que dejar márgenes
adecuados (como los de estas normas). El ejercicio en general debe ofrecer una
imagen estéticamente bella. Hay que revisar cuidadosamente la ortografía al
final, dejando para ello unos minutos del tiempo disponible para redactar la
disertación. Se debe tener un cuidado especial con los signos de puntuación y
las tildes; normalmente esos errores dificultan más la lectura que otras faltas
de ortografía en principio más llamativas (uso inadecuado de la 'v' o de la
'j')